初心案例 | 管理学院党委学生第六党支部

工程大党建


不忘初心抓党建

牢记使命筑堡垒






今年,中央决定在全党内开展以“不忘初心,牢记使命”主题教育。为将主题教育在支部党员中能够学到深处,支部在学习中遵循记忆规律:识记、保持和遗忘、重现,根据记忆阶段的特点,设计多种学习形式确保主题教育能够入耳、入脑、入心。为将主题教育落到实处,通过“科学化、分众化、精准化、多样化”的“四化”举措确保主题教育落实、落细、落小。


初心  使命  记忆规律  “四化”


案例背景

开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,是党中央统揽全局后作出的重大部署,是实现党的十九大确定的目标任务的迫切需要。目标和任务的实现迫切需要合格的建设者和可靠接班人。高校学生党支部正是承担着发展大学生党员、开展大学生思想政治教育工作等重要职责。为此,做好基层党建工作,筑牢战斗堡垒,事关中国特色社会主义事业建设者和接班人的培养,事关两个一百年的目标是否能够实现。

自2017年以来,支部以党的十九大会议精神为指导,深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想。通过构建“理论学习平台,提升政治素质;志愿服务平台,提升服务意识;创先争优平台,提升担当意识;交流展示平台,提升能力素养;考核反馈平台,提升工作质量”的“五平台联动”的工作机制将各项学习教育学到深处,做到实处,成效明显,为此次主题教育奠定了坚实基础。


总体思路

支部将以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大会议精神为指导,围绕支部的总体工作目标,对照“不忘初心、牢记使命”主题教育的总要求和《中国共产党支部工作条例(试行)》规定的基本任务,通过完善支部的支部制度建设,继续深化“五平台联动”的工作机制建设(如图2.1),扎实推进主题教育,做好学生党员的管理、教育、监督工作,充分发挥本支部党员的先锋模范带头作用和党支部的战斗堡垒作用。


图2.1 “五平台联动”工作机制


主要做法


科学化开展学习教育

为了实现主题教育学习科学性,确保在学生党员中能够学到深处,落到实处,支部学习教育工作设计遵循记忆过程的规律:识记→保持和遗忘→重现,根据记忆阶段的特点,设计多种形式的学习教育活动(具体设计思路图见图2.2)

图2.2 遵循记忆规律学习思路图

识记:支部通过组织专题党课,结合全体党员“线上+线下”(学习强国+“三门课”资料)的自学,实现对习近平新时代中国特色社会主义思想的识记。

保持和遗忘:在党课和自学基础上,支部开展了读书体会交流会及全体党员上党课活动,增加对于理论知识的保持,大幅度减少遗忘。

重现:通过实践参观、主题活动让全体党员在特定的环境中开展浸润式学习,结合不定期晒强国积分、参加各类平台自测,实现理论知识的不断重现,进一步加深记忆。


分众化分配工作任务

在主题教育中,支部依据党员专业特色和特点特长给出不同的任务清单。在学院党委的统一部署下,设置了学习先锋岗、志愿先锋岗、创新先锋岗,发挥学生党员在学风引领、志愿服务和创新创业等方面的先锋模范带头作用。

支部鼓励理论基础扎实的党员参加征文活动,礼赞新时代;表达能力强的党员讲党课,宣传新时代;文艺特长的党员积极参加文艺活动,讴歌新时代;全体党员做好事实事、参加志愿活动,奉献新时代。


精准化检视存在问题

通过开好组织生活会,组织好民主评议党员,将批评与自我批评常态化、经常化。从培养党员、教育党员的角度出发,让“咬耳扯袖、红脸出汗” 在支部内成为常态,成为保障党员坚定理想信念的重要举措。

主题教育中,通过“五对照”认真查找了自身在党员意识、担当作为等方面存在的问题和不足,深刻分析了问题和不足产生的原因。在杜绝检视问题中 “千人一面”的形式主义,切实做到问题找得准。在找准问题基础上,制定详细的整改计划,做到即知即改、边学边改、边听边改,直到彻底解决。


多样化践行初心使命

主题教育,就是要教育引导大学生党员牢记总书记嘱托,勇担当代青年的历史使命。支部在做实校园两级党委要求的规定动作外,还结合支部“党员时政月月谈”、“朗读者——读出信仰的力量”等品牌组织生活,开展主题教育,规定动作+特色动作强化了主题教育的效果。

支部组织“衣旧情深、暖入人心——向西藏地区捐赠冬衣”好人好事吴淞口国际邮轮港的志愿者活动。一方面,直接增强了大学生党员的宗旨意识。另一方面,西藏和上海强烈对比,让大学生加深了对国家精准扶贫和区域协调发展四大战略的理解。从而引导学生党员将青春,融入中华民族伟大复兴的中国梦。


工作成效

主题教育开展以来,支部已经形成学在深处,做在实处的良好氛围。支部党员在“学风建功”、“校园文化建设”、“志愿服务”、“创新创业”等工作中表现突出,涌现出博学思辨的学习标兵,乐于奉献的服务标兵,勇于挑战的创新典型,教育效果显著,还让支部破解了“党组织核心作用不强”、“组织生活形式单一”等难题。



特色亮点


突出入脑入心

以记忆规律为科学指导,通过支部书记教工党员带头学、室内专题集中学、实践参观强化学、主题活动浸润学、“线上+线下”自学等多种学习方式,确保学习教育入脑入心,支部内形成持续、深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想的浓厚氛围。

突出分层分类

支部党员的构成有教工党员、研究生党员、本科生党员,分布在旅游管理(邮轮经济)、人力资源管理、市场营销和工商管理四个专业(方向)。这就要求主题教育开展既有整齐划一,也有分层分类。整齐划一地完成规定动作保证了主题教育不走样,分层分类开展确保了主题教育的针对性。

突出从严从实

主题教育开展以来,支部和党员都进一步提高政治站位,不仅严肃查摆问题找差距,更认真制定整改举措抓落实,以确保实现理论学习有收获、思想政治受洗礼,干事创业敢担当,为民服务解难题。

突出增值增效

学习教育环节的学原文、读原著、悟原理专题学习研讨与实践参观等多形式的党史新中国史学习增强了学习效果。形式活泼的合唱快闪、专业特色鲜明的志愿服务、响应国家政策的好人好事等都增强了主题教育的实效。


经验启示

1、科学指导,系统设计

工作的开展要有科学的理论进行指导,有科学的理论进行指导,不仅可以保障工作开展的科学性,还有助于事半功倍。所有的党建工作都不是单个孤立工作,而是系统工程或者是系统工程的一部分,为此要做好系统设计。

2、精心组织、严格执行

主题教育有了科学的系统设计,还必须辅以与之相匹配的组织形式。选对了组织形式,需要做好各个环节的过程控制,确保工作开展的环环相扣、环环生效。最后,还要严格执行,否则容易产生“高高举起、轻轻放下”,最终演变成形式主义。

3、全员参与、注重实效

主题教育目标的实现要求每一位党员的参与,也依靠每一位党员。如果不能全覆盖就会有死角,这样死角就会成为党组织的薄弱环节。主题教育根本任务、总要求和具体目标等都十分清楚明晰,主题教育开展必须围绕上述的要求、目标和任务,注重主题教育的实效,否则就会出现主题教育开展时“热热闹闹”,结束后“冷冷清清”。